Prošla godina je bila prekretnica za razvoj umjetne inteligencije, a izdavanje ChatGPT-a prošle jeseni stavilo je ovu tehnologiju u centar pažnje.
U obrazovanju, obim i dostupnost chatbotova koje je razvio OpenAI izazvali su žestoku debatu o tome kako i u kojoj mjeri se generativna umjetna inteligencija može koristiti u učionici. Neki okruzi, uključujući škole u New Yorku, zabranjuju njenu upotrebu, dok je drugi podržavaju.
Osim toga, pokrenut je niz alata za detekciju vještačke inteligencije kako bi se pomoglo regijama i univerzitetima da eliminišu akademske prevare uzrokovane tehnologijom.
Nedavni izvještaj o indeksu umjetne inteligencije Univerziteta Stanford za 2023. godinu široko se osvrće na trendove u umjetnoj inteligenciji, od njene uloge u akademskim istraživanjima do ekonomije i obrazovanja.
Izvještaj je otkrio da se na svim ovim pozicijama broj oglasa za posao vezanih za vještačku inteligenciju neznatno povećao, sa 1,7% svih oglasa za posao u 2021. godini na 1,9%. (Isključuje poljoprivredu, šumarstvo, ribarstvo i lov.)
Vremenom postoje znaci da američki poslodavci sve više traže radnike sa vještinama vezanim za vještačku inteligenciju, što bi moglo negativno uticati na obrazovanje od vrtića do 12. razreda. Škole mogu biti osjetljive na promjene u zahtjevima poslodavaca dok pokušavaju pripremiti učenike za poslove budućnosti.
Izvještaj identificira učešće u naprednim kursevima informatike kao pokazatelj potencijalnog interesa za vještačku inteligenciju u školama od predškolskog uzrasta do 12. razreda. Do 2022. godine, 27 država će zahtijevati od svih srednjih škola da nude kurseve informatike.
U izvještaju se navodi da je ukupan broj ljudi koji su polagali AP ispit iz računarstva širom zemlje porastao za 1% u 2021. godini na 181.040. Ali od 2017. godine rast je postao još alarmantniji: broj položenih ispita "povećan je devet puta", navodi se u izvještaju.
Studenti koji polažu ove ispite također su postali raznolikiji, s udjelom studentica koje su porasle sa gotovo 17% u 2007. na gotovo 31% u 2021. godini. Također je došlo do povećanja broja studenata koji nisu bijelci i polažu test.
Indeks je pokazao da je od 2021. godine 11 zemalja zvanično priznalo i implementiralo nastavne planove i programe za vještačku inteligenciju od vrtića do 12. razreda. To uključuje Indiju, Kinu, Belgiju i Južnu Koreju. SAD nisu na listi. (Za razliku od nekih zemalja, američki nastavni plan i program određuju pojedinačne države i školski okruzi, a ne na nacionalnom nivou.) Kako će kolaps SVB-a uticati na tržište vrtića i 12. razreda. Raspad Silicon Valley Bank ima implikacije za startupove i rizični kapital. Webinar EdWeek Market Brief, koji će se održati 25. aprila, ispitaće dugoročne implikacije raspuštanja agencije.
S druge strane, Amerikanci su i dalje naskeptičniji prema potencijalnim koristima umjetne inteligencije, navodi se u izvještaju. Izvještaj je otkrio da samo 35% Amerikanaca vjeruje da koristi korištenja proizvoda i usluga umjetne inteligencije nadmašuju nedostatke.
Prema izvještaju, najvažnije rane modele mašinskog učenja objavili su naučnici. Od 2014. godine, industrija je "preuzela primat".
Prošle godine, industrija je objavila 32 važna modela, a akademska zajednica 3 modela.
„Stvaranje modernih sistema vještačke inteligencije sve više zahtijeva ogromne količine podataka i resursa koje posjeduju sami akteri u industriji“, zaključio je indeks.
Vrijeme objave: 23. oktobar 2023.