Fakultet za njegu i obrazovanje sarađuju se za dobivanje američkog Ministarstva zdravlja i ljudskih usluga za poboljšanje obrazovanja o obrazovanju diplomskog sestrinstva.

Fakultet u školi za obrazovanje Purdue Univerziteta i školske njege na fakultetu za zdravstvo i ljudske nauke dobio je grant od američkog Ministarstva zdravlja i ljudskih usluga za zloupotrebu tvari i mentalno zdravstvene usluge (Samhsa) kako bi se naigračilo registrirane medicinske sestre na opioidima . . Poremećaj obrazovne upotrebe (Oud). Program će koristiti masivne otvorene platforme na mreži (MOOC) za pružanje obuke.
Karen J. Foley (PI), profesor sestrinstva u školi sestrinstva i Wanju Huang (CO-PI), klinički docent dizajna učenja i tehnologije u školi obrazovanja sarađuju u naprednom programu za negu kroz a Masivni otvoreni internetski kurs (aproud-mooc) pruža obrazovanje o poremećaju upotrebe opioida. "
Trogodišnja, 726.000 dolara ima za cilj integrirati obrazovanje nereda za korištenje supstancije u sestrinski nastavni plan u Purdue univerzitetu kako bi se učinilo obrazovanje zloupotrebe supstanci dostupnije. Finansiranje će se koristiti za ažuriranje trenutnog MOOC-a dizajniran za pružanje obrazovanja o negarstvu (NSUE-MOOC) i stvoriti novi MOOC dizajniran za pružanje medicinskih sestara sa najboljim praksama da precizno procijene i dostavljaju oud lijekove po pojedincima (aproud-moC). ).
Juan je važan dio interdisciplinarnog tima. Ona je pomogla u razvoju prvog obrazovnog kursa za upotrebu na mreži za njegu, "educiranje medicinskih sestara na supstanci koriste se kroz masivne otvorene mrežne tečajeve (NSUE-MOOC)." Gospodin Huang također će pomoći u razvoju nastavnog materijala za stvaranje aproud-mooc-a. Direktor projekta Foley je vodio projekte Samhsa, NSUE-MOOC i APROUD-MOOC.
Huang, Foley i njihov tim razvio je sedam NSUE-MOOC modula koji su objavljeni putem Samhsa mreže centara za prenos tehnologije ovisnosti, međunarodnoj interdisciplinarnoj mreži za liječenje ovisnosti i profesionalcima za oporavak.
Projekt pruža mogućnosti u stvarnom svjetskom dizajnu, a Huang će angažirati studente za učenje i studente tehnologije kako bi pomogli u dizajnu i razvoju instruktivnih modula.
Pored Foleyja i Huang-a, projektni tim uključuje Libby Harris, koordinator projekta; Nicole Adams, sestrinstvo i odnose s javnošću Leah Gwin, pružateljska medicinska sestra praktikant i gerontološka medicinska sestra za vježbanje za vježbanje Lindsey Becker, pedijatrijska medicinska sestra praktikant i odnose sa javnošću; u programu psihijatrijske medicinske sestre.
Willa Burgess, direktor Centra za obrazovanje i istraživanje u školi obrazovanja i Luke Ingersoll, asistent za istraživanje, procijenit će efikasnost programa, dokumentirajući svoje rezultate za upotrebu za daljnja poboljšanja projekata i odlučivanja.
"Profesor Huang-ov kolaborativni projekat je primjer istraživača koji rade zajedno na stvaranju inovativnih obrazovnih resursa za medicinske sestre koje rade na borbi za zloupotrebu opioida", rekao je Janet ALSUP, direktor nastavnog programa i nastave u školi obrazovanja.
"Samo u Sjedinjenim Državama, 190 ljudi umire svaki dan od predoziranja opioida", rekla je. "Situacija postaje još složenija kao što se opasni lijekovi miješaju s opioidima."